ME/CFS verstehen – sicher handeln im Berufsalltag
Ich unterstütze Schulen, Jugendämter, Ärzt:innen und weitere Fachkräfte mit Fortbildungen, Workshops und Prozessmoderation. Ziel: Klarheit, Handlungsfähigkeit und tragfähige Lösungen für Kinder, Jugendliche & Familien.
Akzeptanz
ME/CFS ernst nehmen und am Status quo ansetzen – ohne Überforderung.
Inklusion
Teilhabe sichern: schulisch, sozial, behördlich – mit realistischen Arrangements.
Zuversicht
Schritt für Schritt Stabilität aufbauen und Perspektiven eröffnen.
Warum Kooperation gerade bei ME/CFS wichtig ist
ME/CFS wird oft unterschätzt oder fehlgedeutet. Familien kämpfen mit Schulorganisation, Nachteilsausgleichen, Behördenabläufen – Fachkräfte fühlen sich unsicher. Gute Lösungen entstehen, wenn wir Wissen teilen, Zuständigkeiten klären und gemeinsam handeln.
Sie gewinnen…
- Sicherheit im Umgang mit PEM, Baseline & Pacing
- Entlastung durch klare Absprachen & Prozesse
- Rechts- & Handlungssicherheit in Schule/Behörden
- Bessere Teilhabe für Betroffene
Meine Angebote
Beratung Fachpersonal
Unterstützung für Fachpersonal: Beratung, Fallbesprechung und Konzeptarbeit zu ME/CFS.
Fortbildung Fachpersonal
Praxisnahes Webinar zu ME/CFS: Wissen, Fallbeispiele und Lösungsansätze für Fachkräfte.
Fachperspektive
Strukturiert moderierte Gespräche zwischen Eltern, Schule, Jugendamt, Medizin.
Materialien & Vorlagen
Factsheets, Leitfäden, Formulierungshilfen – direkt einsetzbar.
Formate & Rahmenbedingungen
Themenauswahl
- ME/CFS Grundlagen, PEM erkennen, Baseline & Pacing
- Schulische Inklusion & Nachteilsausgleich (individuelle Arrangements)
- Zusammenarbeit mit Eltern, Kommunikation ohne Polarisierung
- Schnittstellen zu Jugendamt/ASD, Hilfeplanung, Teilhabe/§§
- Atteste, Dokumentation, belastungsangepasste Stundenpläne
- Krisenprävention & Energie-Budget im Schulalltag
Lernziele
- betroffene Schüler:innen sicher einschätzen
- Überlastung vermeiden
- klare Absprachen treffen
- rechtssichere, praxistaugliche Lösungen verabreden
So arbeite ich in Moderationen
1. Auftrag klären
Ziele, Beteiligte, Rahmen
2. Wissen abgleichen
kurze Einführung ME/CFS & PEM
3. Lösungen erarbeiten
Zuständigkeiten, nächste Schritte, Dokumentation
4. Follow-up
Check-in nach 4–6 Wochen
Was Sie davon haben
Handlungssicherheit
für Teams
Schüler:innen geschützt,
Teilhabe gesichert
Weniger Konflikte,
klarere Prozesse
Entlastete Eltern,
bessere Kooperation