ME/CFS international

Ein Blick über die Grenzen zeigt, wie andere Länder mit ME/CFS umgehen und welche Entwicklungen in Forschung, Versorgung und Teilhabe Hoffnung geben können. Auch wenn weltweit weiterhin viele Herausforderungen bestehen, zeigen internationale Perspektiven, dass Veränderung möglich ist und wichtige Impulse für Deutschland liefern kann.

Wenn Schule krank macht

Viele Kinder und Jugendliche mit ME/CFS erleben, dass ihre eingeschränkte Belastbarkeit im schulischen Kontext missverstanden wird. Nicht fehlende Motivation, sondern die Erkrankungslogik mit ihrer Post-Exertional Malaise (PEM) bestimmt, was im Alltag möglich ist. Damit Bildung und Teilhabe gelingen können, braucht es in Schulen mehr Wissen über ME/CFS sowie individuelle und belastungssensible Lösungen.